اقدام پژوهی در آموزش: تالقی فلسفه، مشارکت و تغییرات پایدار

اقدامپژوهی در آموزش، بهعنوان رو یکردی مشارکتی و انعطافپذیر، میتواند نقش کلیدی در بهبود فرآیندهای آموزشی و ایجاد تغییرات پایدار ایفا کند. این مقاله با تحلیل فلسفی و عملی، به بررسی این رویکرد در زمینه آموزش پرداخته است. چالشها و فرصت های اقدامپژوهی، از جمله نقش مشارکتکنندگان، سازوکارها ی قدرت، و تاث یرات فرهنگ سازمانی، در این پژوهش مورد واکاو ی قرار گرفته اند. عالوه بر ا ین، با استفاده از چارچوب های نظری بهروز، تاث یر اقدامپژوهی در بهبود کیفیت یادگیری، ایجاد عدالت آموزشی، و توانمندساز ی معلمان و دانش آموزان بررسی شده است. یافتهها نشان میدهند که اقدامپژوهی میتواند بهعنوان ابزار ی کارآمد برای تقویت یادگیری مشارکتی و مدیریت تغییرات آموزشی بهکار گرفته شود. ا ین مقاله به پژوهشگران و سیاست گذاران آموزشی پیشنهاد میدهد که با بهرهگیری از رویکرد اقدامپژوهی، فرآیندهای آموزشی را بهبود بخشند و عدالت و شفافیت را ارتقا دهند.

کلیدواژه ها:

اقدامپژوهی ، آموزش ، مشارکت ، عدالت آموزشی ، تغییر پایدار