آینده آموزش و پرورش: تاثیر هوش مصنوعی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان

با ظهور و گسترش هوش مصنوعی (AI) در عرصه های مختلف زندگی، نظام های آموزشی نیز به طور فزاینده ای تحت تاثیر این فناوری قرار گرفته اند. این مقاله به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان می پردازد و سعی دارد تا نشان دهد که چگونه استفاده از ابزارها و برنامه های مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند به تقویت یا تضعیف این مهارت ها منجر شود.در آغاز، مفاهیم کلیدی هوش مصنوعی و مهارت های اجتماعی تعریف و بررسی می شوند. سپس، به تحلیل کاربردهای مختلف هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، از جمله آموزش شخصی سازی شده، شبیه سازی های اجتماعی و ابزارهای یادگیری تعاملی پرداخته می شود. یافته ها نشان می دهند که در حالی که هوش مصنوعی می تواند فرصت های جدیدی برای تقویت مهارت های اجتماعی از طریق شبیه سازی تعاملات اجتماعی و بازی های آموزشی فراهم کند، همچنین ممکن است به کاهش تعاملات واقعی بین دانش آموزان منجر شود.این مقاله به بررسی چالش ها و فرصت های پیش روی نظام های آموزشی در راستای بهره گیری از هوش مصنوعی می پردازد و راهکارهایی برای حفظ و تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان در عصر دیجیتال ارائه می دهد. نتیجه گیری مقاله بر لزوم ایجاد تعادل بین استفاده از فناوری های نوین و حفظ تعاملات انسانی در فرآیند یادگیری تاکید دارد، به طوری که بتوان به بهترین شکل ممکن از پتانسیل هوش مصنوعی در آموزش و پرورش بهره برداری کرد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، هوش مصنوعی ، مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان