بررسی استفاده از محیط تعاملی و فناوری و تاثیر آن برمدارس کشور
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 39
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_2181
تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1404
چکیده مقاله:
پژوهش ها نشان می دهند که استفاده از فناوری های آموزشی و محیط های تعاملی همچنین می تواند به بهبود تعاملات اجتماعی و همکاری میان دانش آموزان کمک کند. این محیط ها فرصت هایی را برای دانش آموزان فراهم می آورند تا در پروژه ها و فعالیت های گروهی شرکت کنند و از تجربیات یکدیگر بهره مند شوند. به عبارت دیگر، یادگیری در این محیط ها به صورت یک فرآیند اجتماعی در می آید که در آن دانش آموزان نه تنها از معلمان بلکه از هم کلاسی های خود نیز یاد می گیرند. این نوع یادگیری اجتماعی می تواند به تقویت مهارت های ارتباطی و همکاری کمک کند، که در دنیای امروز از اهمیت بسیاری برخوردار است علاوه بر این، محیط های آموزشی تعاملی می توانند به دانش آموزان این امکان را بدهند که به راحتی به منابع آموزشی مختلف دسترسی پیدا کنند. به عنوان مثال، پلتفرم های آنلاین و نرم افزارهای آموزشی می توانند محتوای متنوعی را در اختیار دانش آموزان قرار دهند که در محیط های سنتی به راحتی قابل دسترسی نیست.
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
احسان رحیمی
فرهنگی آموزش و پرورش
آزاد عالی
فرهنگی آموزش و پرورش
فرزانه آزادبخت
فرهنگی آموزش و پرورش
مهراب خشنواخوب
فرهنگی آموزش و پرورش