بررسی شیوه های سنتی تدریس و پیاده سازی یادگیری بر حسب پروژه در دانش اموز

باوجود مزایای متعدد یادگیری مبتنی بر پروژه، هنوز در بسیاری از نظام های آموزشی، این شیوه به طور کامل و گسترده پیاده سازی نشده است. یکی از دلایل اصلی این امر، مقاومت در برابر تغییر در شیوه های تدریس سنتی و عدم آگاهی کافی از فواید این روش است. معلمان و مدیران آموزشی ممکن است با چالش هایی مانند کمبود منابع، آموزش ناکافی در زمینه PBL، و نبود وقت کافی برای اجرای پروژه ها روبه رو شوند. همچنین، ارزیابی پروژه ها به عنوان یک فرآیند پیچیده و زمان بر، ممکن است موجب نگرانی هایی در مورد اجرای آن ها در مقیاس وسیع شود. این چالش ها می تواند مانع از پذیرش و گسترش این روش در مدارس گردد و به ویژه در کشورهایی که نظام های آموزشی سنتی ریشه دار دارند، بیشتر نمایان شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، دانش آموزان ، معلمان