تاثیر توجه به نیازهای فردی دانش آموزان در بهبود خلاقیت

هدف از انجام این مقاله بررسی تاثیر توجه به نیازهای فردی دانش آموزان در بهبود خلاقیت می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. در دنیای پرشتاب و متغیر امروز، خلاقیت به عنوان یکی از مهم ترین مولفه های یادگیری موثر و توانمندساز، جایگاه ویژه ای در نظام های آموزشی یافته است. پژوهش های متعدد نشان داده اند که یکی از راهکارهای موثر در پرورش خلاقیت، توجه به تفاوت ها و نیازهای فردی دانش آموزان در فرآیند آموزش است. این مقاله با هدف بررسی تاثیر توجه به نیازهای فردی بر بهبود خلاقیت دانش آموزان تدوین شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی- تحلیلی و با بهره گیری از مطالعات کتابخانه ای و یافته های پژوهشی انجام گرفت. نتایج نشان می دهد که شناسایی سبک های یادگیری، علایق، توانمندی ها و تفاوت های شناختی دانش آموزان و طراحی فعالیت های آموزشی متناسب با آن ها، موجب افزایش انگیزه درونی، مشارکت فعال در یادگیری و در نهایت، رشد خلاقیت در ابعاد گوناگون می شود. بر این اساس، پیشنهاد می شود معلمان و برنامه ریزان آموزشی، رویکردهای فردمحور را در طراحی برنامه های درسی و روش های تدریس مورد توجه جدی قرار دهند تا زمینه برای شکوفایی توانمندی های خلاقانه در دانش آموزان فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، نیازهای فردی ، آموزش فردمحور ، تفاوت های یادگیری ، انگیزه درونی ، سبک های یادگیری.