کاربردهای هوش مصنوعی در تسهیل برنامه ریزی و مدیریت کلاس ها برای معلمان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 79

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_1117

تاریخ نمایه سازی: 18 فروردین 1404

چکیده مقاله:

می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. هوش مصنوعی (AI) به سرعت در حال تحول در عرصه های مختلف است و سیستم های آموزشی نیز از این تحول بی نصیب نمانده اند. این مقاله به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در تسهیل برنامه ریزی و مدیریت کلاس ها برای معلمان می پردازد. استفاده از فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند به بهبود فرآیندهای آموزشی، کاهش زمان و تلاش مورد نیاز برای مدیریت کلاس ها و ارائه تجربه ای شخصی سازی شده برای هر دانش آموز منجر شود. از طریق تحلیل داده ها، پیش بینی نیازهای آموزشی و بهینه سازی زمان بندی، هوش مصنوعی می تواند به معلمان در اتخاذ تصمیمات هوشمندانه تر کمک کند. این مقاله به بررسی برخی از ابزارها و تکنیک های هوش مصنوعی، همچون سیستم های توصیه گر، تحلیل داده های بزرگ و یادگیری ماشین، و تاثیرات آن ها بر بهبود کیفیت آموزش و مدیریت کلاس های درس می پردازد. در نهایت، چالش ها و فرصت های پیش روی معلمان در استفاده از این فناوری ها نیز مورد بررسی قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، برنامه ریزی کلاس ، مدیریت کلاس ، یادگیری ماشین ، سیستم های توصیه گر ، تحلیل داده های بزرگ ، معلمان ، بهینه سازی زمان بندی ، فناوری های آموزشی ، شخصی سازی آموزش.

نویسندگان

محمد القاصی دوتپه

کارشناسی برق قدرت از دانشکده فنی شماره دو کرمانشاه، هنر آموز برق تهران منطقه ۱۸

مهسا القاصی دوتپه

فوق لیسانس علوم قرآنی از دانشکده علوم قرآنی کرمانشاه، آموزگار ابتدایی کرمانشاه ناحیه سه

علی طلاوری

کارشناسی ارشد عمران - سازه از دانشگاه آزاد واحد رامهرمز، هنرآموز اداره آموزش و پرورش آبادان

لیلا اسماعیلی چمگردانی

کارشناسی ارشد زیست شناسی ژنتیک از دانشگاه دولتی اصفهان، دبیر زیست شناسی شهرستان فولادشهر