تاثیر استفاده از منابع آموزشی چندرسانه ای بر یادگیری زبان دوم

مقاله حاضر به بررسی تاثیر استفاده از منابع آموزشی چندرسانه ای مانند ویدئوها، پادکست ها و نرم افزارهای آموزشی بر یادگیری زبان دوم در میان دانش آموزان دوره متوسطه اول می پردازد. پژوهش به روش نیمه تجربی و با استفاده از گروه های آزمایش و کنترل انجام شد. گروه آزمایش به مدت ۸ هفته در معرض منابع چندرسانه ای قرار گرفت، در حالی که گروه کنترل تنها از روش های سنتی تدریس استفاده کردند. نتایج نشان داد که استفاده از منابع چندرسانه ای موجب بهبود معنادار مهارت های زبان دوم در گروه آزمایش، به ویژه در بخش های شنیداری، درک مطلب و انگیزه یادگیری، نسبت به گروه کنترل شده است. یافته ها حاکی از این است که منابع چندرسانه ای می توانند به عنوان ابزار موثری در فرآیند یادگیری زبان دوم به کار روند و باعث ارتقاء انگیزه و مشارکت دانش آموزان در یادگیری زبان شوند.

کلیدواژه ها:

یادگیری زبان دوم ، منابع آموزشی چندرسانه ای ، ویدئو ، پادکست ، نرم افزارهای آموزشی ، انگیزه یادگیری ، آموزش زبان