تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر رشد شخصیتی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان

فعالیت های فوق برنامه به عنوان بخشی مکمل از فرآیند آموزش و پرورش، نقش مهمی در رشد همه جانبه دانش آموزان ایفا می کنند. این فعالیت ها که شامل برنامه های فرهنگی، هنری، ورزشی و علمی خارج از کلاس درس هستند، می توانند زمینه ساز توسعه شخصیت، اعتماد به نفس، مسئولیت پذیری و مهارت های اجتماعی در دانش آموزان باشند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر رشد شخصیتی و تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی بوده و از منابع کتابخانه ای و مطالعات میدانی برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. یافته ها نشان می دهند که مشارکت فعال در فعالیت های فوق برنامه، موجب افزایش تعاملات بین فردی، بهبود خودآگاهی، توسعه مهارت های همکاری و حل مسئله در دانش آموزان می شود. همچنین این فعالیت ها فرصت هایی برای تجربه نقش های مختلف اجتماعی فراهم می آورند که در نهایت به بلوغ فکری و هیجانی آن ها کمک می کند. در نتیجه، طراحی و اجرای هدفمند این گونه برنامه ها می تواند گامی موثر در جهت تربیت نسلی آگاه، اجتماعی و مسئولیت پذیر باشد.

کلیدواژه ها:

فعالیت های فوق برنامه ، رشد شخصیتی ، مهارت های اجتماعی ، آموزش و پرورش ، دانش آموزان ، توسعه فردی ، تعامل اجتماعی