بررسی تاثیرات مثبت و منفی انتخاب مدرسه (مدارس دولتی و غیردولتی) بر نتایج دانش آموزان و عدالت آموزشی

این مقاله به بررسی تاثیرات مثبت و منفی انتخاب مدرسه (مدارس دولتی و غیردولتی) بر نتایج تحصیلی دانش آموزان و عدالت آموزشی می پردازد. هدف اصلی این تحقیق تحلیل تفاوت های عملکردی و اجتماعی دانش آموزان در دو نوع مدرسه و بررسی تاثیرات آن ها بر عدالت آموزشی است. این تحقیق به روش تحلیلی-توصیفی و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر صورت گرفته است. در ابتدا، ویژگی های مدارس دولتی و غیردولتی، امکانات، منابع مالی و کیفیت آموزش در این مدارس تحلیل شده و سپس تاثیرات این ویژگی ها بر نتایج تحصیلی و پیشرفت دانش آموزان بررسی شده است. همچنین، مقاله به مساله عدم توازن در دسترسی به امکانات آموزشی و اثرات آن بر عدالت آموزشی توجه دارد. در نهایت، نتایج نشان می دهد که مدارس غیردولتی با برخورداری از منابع بیشتر، می توانند فرصت های آموزشی بهتری را فراهم کنند، در حالی که مدارس دولتی به دلیل محدودیت های مالی و ساختاری با چالش هایی در ارائه کیفیت آموزشی مواجه هستند. این مطالعه پیشنهاداتی برای بهبود وضعیت مدارس دولتی و ارتقای عدالت آموزشی در کشور ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

انتخاب مدرسه ، مدارس دولتی ، مدارس غیردولتی ، عدالت آموزشی ، نتایج تحصیلی