نقش هوش مصنوعی دربهبود روش های تدریس ویادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 102
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_3120
تاریخ نمایه سازی: 18 فروردین 1404
چکیده مقاله:
در عصر دیجیتال، هوش مصنوعی (AI) به یکی از مهم ترین ابزارهای تحول در نظام آموزشی تبدیل شده است. این فناوری با ارائه روش های نوین تدریس و یادگیری، تجربه آموزشی را شخصی سازی کرده و به بهبود عملکرد دانش آموزان و معلمان کمک می کند. سیستم های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی قادرند از طریق تحلیل داده های یادگیری، نقاط ضعف و قوت هر دانش آموز را شناسایی کرده و محتوای متناسب با نیازهای فردی ارائه دهند. همچنین، چت بات ها و دستیارهای آموزشی می توانند فرآیند یادگیری را تعاملی تر و جذاب تر کنند. علاوه بر این، هوش مصنوعی امکان ارزیابی هوشمند و خودکار پیشرفت دانش آموزان را فراهم آورده و نقش معلمان را از انتقال صرف اطلاعات به تسهیل یادگیری عمیق تغییر داده است. با این حال، چالش هایی همچون حفظ حریم خصوصی داده ها و وابستگی بیش از حد به فناوری نیازمند بررسی دقیق و سیاست گذاری مناسب است. در مجموع، هوش مصنوعی می تواند آینده ای روشن تر برای آموزش رقم بزند، مشروط بر آنکه به شیوه ای مسئولانه و اخلاقی مورد استفاده قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیدا خالقی
آموزگارآموزش وپرورش استان زنجان(۴۲۸۵۶۵۵۷۴۸)