بررسی انواع سبک های یادگیری نوین برای تقویت مهارت های نوشتاری و خواندنی دانش آموزن
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 86
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_2127
تاریخ نمایه سازی: 18 فروردین 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی تاثیر سبک های یادگیری نوین بر مهارت های نوشتاری و خوانداری می پردازد. با توجه به تغییرات سریع در دنیای آموزش و نیاز به رویکردهای جدید، سبک های یادگیری مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری همکارانه، یادگیری مبتنی بر بازی و یادگیری شخصی سازی شده به عنوان ابزارهای موثری برای تقویت این مهارت ها شناخته شده اند. این سبک ها به دانش آموزان این امکان را می دهند که از طریق تجربیات عملی، تعامل با دیگران و استفاده از منابع متنوع، به یادگیری عمیق تری دست یابند. نتایج نشان می دهد که این رویکردها نه تنها به بهبود کیفیت یادگیری کمک می کنند، بلکه انگیزه و علاقه دانش آموزان به خواندن و نوشتن را نیز افزایش می دهند. در نهایت، مقاله تاکید می کند که معلمان و مربیان باید به کارگیری این سبک های یادگیری را در فرآیند آموزشی خود مد نظر قرار دهند تا به توسعه مهارت های ضروری دانش آموزان در دنیای امروز کمک کنند
نویسندگان
نسیمه گلی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی
ثریا پرتوانداز
کارشناسی علوم تربیتی(گرایش مدیریت و برنامه ریزی درسی)
ثریا قادری
کارشناسی گفتار درمانی
زهرا سهرابی
کارشناسی علوم تربیتی(گرایش مدیریت و برنامه ریزی درسی)