بررسی راهکارهای تربیت دانش آموز متفکر و خلاق در چارچوب آموزش رسمی

آموزش مبتنی بر پروژه (PBL) یکی از رویکردهای نوین و موثر در فرآیند یاددهی و یادگیری است که بر استفاده از پروژه های عملی و تحقیقاتی برای تحقق یادگیری عمیق و معنادار تاکید دارد. این روش در پی ارتقای تفکر انتقادی و خلاق دانش آموزان از طریق مواجهه آن ها با مسائل واقعی است. در آموزش مبتنی بر پروژه، دانش آموزان به جای آنکه صرفا مطالب را از طریق روش های سنتی و تئوری بیاموزند، در فرآیند حل مسائل پیچیده و انجام پروژه های عملی شرکت می کنند. این فرآیند به آن ها این امکان را می دهد که به صورت فعالانه به جستجو و تحقیق بپردازند و از طریق تفکر خلاق، ایده های جدید برای حل مشکلات پیدا کنند. آموزش مبتنی بر پروژه به شکلی طراحی شده است که بر یادگیری از طریق تجربیات عملی و واقعی تمرکز دارد، به طوری که دانش آموزان درگیر فرایندهای تحقیقاتی، برنامه ریزی و ارزیابی نتایج پروژه ها می شوند. این شیوه به دانش آموزان فرصت می دهد تا مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی، و خلاقیت خود را تقویت کنند، زیرا در این نوع آموزش، مشکلات مطرح شده دارای راه حل های متنوع و باز هستند و دانش آموزان باید از روش های نوآورانه برای حل آن ها استفاده کنند. آموزش مبتنی بر پروژه همچنین بر یادگیری عملی و استفاده از ابزارهای مختلف تاکید دارد. دانش آموزان با انجام پروژه ها و تحقیق در دنیای واقعی، به طور غیرمستقیم با مهارت هایی همچون مدیریت زمان، استفاده از فناوری های نوین، و تحلیل و ارزیابی اطلاعات آشنا می شوند. این مهارت ها به آن ها کمک می کند که در موقعیت های پیچیده و چالش برانگیز زندگی واقعی به تفکر خلاقانه و نوآورانه بپردازند.

کلیدواژه ها:

تربیت ، دانش آموز ، متفکر ، خلاق ، آموزش ، رسمی