بررسی بازی های آموزشی کودکان بر خلاقیت کودکان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 81

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_2167

تاریخ نمایه سازی: 17 فروردین 1404

چکیده مقاله:

بازی عمده ترین شکل فعالیت کودک و مناسب ترین آن برای بروز و رشد استعداد و خلاقیت او به شمار می رود. .هدف مقاله بررسی بازی آموزشی برخلاقیت کودکان است.بازی به کودکان کمک میکند بر خلاقیت خودشان در جامعه ارتباط بگیرند.هدف از این پژوهش حاضر بررسی اضطراب و اثرات یادگیری دانش آموزان در مدرسه است. این مقاله از نوع علمی مروری است و همچنین روش جمع آوری اطلاعات به صورت کتاب خانه ای و توصیفی نتیجه پژوهش نشان داد . آغاز رشد آفرینندگی و خلاقیت در کودکان، در سنین آمادگی و پیش از دبستان است. در این سن، فعالیت کودک نسبت به دوران خردسالی تغییر می یابد و روابط جدیدی میان تفکر و عمل وی پدید می آید و احساس نشاط و سرزندگی بعد از بازی می تواند راهگشای حل بسیاری از مشکلات باشد نقش بازی در بهبود زندگی ایفا کند و در کمک به معلمان برای مدیریت بهتر کلاس، راندمان آموزشی را نیز افزایش دهد. بازی در رشد آفرینندگی نقش فعالی دارد و موجب حرکت و به کارگیری ذهن در کسب تجربه و حل مساله می شود. برانگیختن ذوق و علاقه شاگرد به وسیله بازی، تفکر همگرا را در ذهن سبب می شود. بازی رایانه ای باعث شد بر روند آموزشی دانش آموزان در مدرسه و کلاس درس بین هم سالان خودشان ارتباط بگیرند و بر خلاقیت خودشان در مدرسه وانگیزه بهتری بهبود یابند.

نویسندگان

محمدموسی خورشیدی

استادیار پژوهشی مرکز مطالعات راهبردی فراجا

نرجس قاسمی

دانشجویی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد بوشهر، بوشهر، ایران