تاثیر استفاده از فعالیت های گروهی در یادگیری درس عربی در مقطع متوسطه اول

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 91

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_2146

تاریخ نمایه سازی: 17 فروردین 1404

چکیده مقاله:

تحقیق حاضر به بررسی تاثیر فعالیت های گروهی در یادگیری زبان عربی در مقطع متوسطه اول می پردازد. تحقیق در زمینه زبان آموزی به روش های آموزشی مختلف توجه کرده و به اهمیت یادگیری فعال و مشارکتی می پردازد. برای این منظور، از روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و ابزار پرسشنامه برای جمع آوری داده ها استفاده شد. نتایج تحلیل داده ها نشان می دهد که دانش آموزانی که در فعالیت های گروهی شرکت می کنند، نسبت به کلاس های سنتی که بیشتر به دستورالعمل های معلم وابسته است، عملکرد بهتری دارند. افزون بر این، فعالیت های گروهی موجب تقویت مهارت های اجتماعی و افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان می شود. با توجه به اهمیت این مسئله در یادگیری زبان عربی، پیشنهاد می شود که معلمان و مربیان به طور جدی از روش های گروهی در تدریس خود استفاده کنند تا نتایج مثبت بیشتری در یادگیری زبان حاصل شود.

نویسندگان

سحر خالقیان

دانشجو معلم رشته امورتربیتی

فائزه جعفرپور

دانشجو معلم رشته امورتربیتی

سیما محمدامینی

دبیر عربی