بررسی کیفیت زندگی مرتبط با سلامت در بیماران قلبی با توجه به نقش سواد سلامت و سبک های تنظیم هیجان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 247
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IEMC04_025
تاریخ نمایه سازی: 17 فروردین 1404
چکیده مقاله:
کیفیت زندگی مرتبط با سلامت یکی از مهم ترین شاخص ها در ارزیابی وضعیت عمومی بیماران مبتلا به بیماری های مزمن، به ویژه بیماری های قلبی است. بیماری های قلبی به دلیل تاثیرات فیزیکی و روانی وسیعی که بر زندگی بیماران دارند، می توانند کیفیت زندگی افراد را به شدت تحت تاثیر قرار دهند. از این رو، پژوهش حاضر به بررسی نقش سواد سلامت و سبک های تنظیم هیجان در پیش بینی کیفیت زندگی مرتبط با سلامت در بیماران مبتلا به بیماری قلبی می پردازد. سواد سلامت به عنوان توانایی فرد در دسترسی به اطلاعات، درک آن ها، و استفاده از این اطلاعات برای اتخاذ تصمیمات بهداشتی موثر، می تواند تاثیر مهمی در کیفیت زندگی بیماران قلبی داشته باشد. این سواد می تواند به بیماران کمک کند تا در مدیریت بیماری خود موفق تر عمل کرده و با تغییرات فیزیکی و روانی ناشی از بیماری بهتر کنار بیایند. همچنین، سبک های تنظیم هیجان، به عنوان روش های مختلفی که افراد برای مقابله با استرس ها و چالش های روانی خود از آن ها استفاده می کنند، در این پژوهش مورد توجه قرار گرفته است. تنظیم موثر هیجان ها می تواند به کاهش استرس، اضطراب و افسردگی در بیماران قلبی کمک کرده و از این طریق کیفیت زندگی آن ها را بهبود بخشد. نتایج تحقیقات اخیر نشان می دهد که هر دو متغیر سواد سلامت و سبک های تنظیم هیجان به طور معناداری بر کیفیت زندگی مرتبط با سلامت بیماران تاثیرگذار هستند. به طور خاص، بیمارانی که سواد سلامت بالاتری دارند و از سبک های تنظیم هیجان موثرتری بهره می برند، کیفیت زندگی بهتری را تجربه می کنند.این یافته ها اهمیت آموزش سواد سلامت و توسعه مهارت های تنظیم هیجان در بیماران قلبی را برجسته می کند و می تواند راهکارهایی برای بهبود وضعیت روانی و جسمانی این بیماران ارائه دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ملیکا دستاری بناب
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحدسمنان، سمنان، ایران
سمیرا محرابی پری
فلوشیپ فوق تخصصی اکو کاردیوگرافی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران
سحر محرابی پری
دکتری تخصصی روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحدسمنان، سمنان، ایران