روش های شناسایی و کمک به دانش آموزانی که والدین بی توجه دارند
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 102
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_2109
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی مداخلات و حمایت های لازم از دانش آموزان در معرض بی توجهی والدین می پردازد و تاثیرات مثبت این مداخلات بر وضعیت عاطفی، اجتماعی و تحصیلی آن ها را تحلیل می کند. با توجه به چالش هایی که این دانش آموزان ممکن است با آن ها مواجه شوند، مداخلات موثر می تواند به عنوان یک راهکار کلیدی در جهت بهبود کیفیت زندگی و تحصیل آن ها عمل کند. مقاله به شش بخش اصلی تقسیم می شود: ایجاد ارتباط موثر با دانش آموزان، ارائه حمایت عاطفی و روانی، حمایت تحصیلی و آموزشی، تشویق به مشارکت در فعالیت های اجتماعی، همکاری با خانواده ها و استفاده از منابع و خدمات اجتماعی. نتایج این مداخلات شامل بهبود وضعیت عاطفی و روانی، تقویت مهارت های اجتماعی، بهبود عملکرد تحصیلی و تقویت ارتباط با خانواده ها می باشد.در نهایت، مقاله تاکید می کند که توجه به نیازهای عاطفی و تحصیلی دانش آموزان باید در اولویت قرار گیرد و همکاری نزدیک میان معلمان، مشاوران، خانواده ها و نهادهای اجتماعی برای ایجاد یک محیط حمایتی و سالم ضروری است. این اقدامات می تواند به رشد و توسعه سالم دانش آموزان و ایجاد جامعه ای پایدار و موفق منجر شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه لگزی
کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت
نرگس مرادقلی
کارشناسی ارشد روابط بین الملل (رشته شغلی آموزش ابتدایی)
علی شاهوزائی
کارشناسی امور تربیتی
رضوانه سعادتیان
کارشناسی امور تربیتی