بررسی تاثیرات آموزش های ذهن آگاهی (Mindfulness) بر کاهش استرس در دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 88

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP10_3566

تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1404

چکیده مقاله:

ذهن آگاهی، به عنوان یک روش آموزشی مبتنی بر آگاهی و توجه به لحظه حاضر، به ویژه در محیط های آموزشی، می تواند در کاهش اضطراب و استرس های روزمره دانش آموزان نقش مهمی ایفا کند. آموزش ذهن آگاهی می تواند به طور موثری بر سلامت روانی دانش آموزان تاثیر بگذارد و مهارت های اجتماعی، هیجانی و تحصیلی آنان را تقویت کند. ذهن آگاهی به عنوان ابزاری برای تقویت هوش هیجانی، کمک به کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و تقویت مهارت های ارتباطی می تواند در محیط مدرسه تاثیرات مثبتی داشته باشد. به ویژه در مقطع ابتدایی، که دانش آموزان تحت فشارهای تحصیلی و اجتماعی قرار دارند، ذهن آگاهی به آن ها کمک می کند تا بتوانند بهتر با مشکلات خود مواجه شوند و به طور موثری استرس های ناشی از تکالیف درسی، روابط اجتماعی و مسائل خانوادگی را مدیریت کنند. برای موفقیت در پیاده سازی برنامه های ذهن آگاهی در مدارس، نیاز است تا معلمان و والدین نیز آموزش های لازم را دریافت کنند. برنامه های آموزشی برای معلمان در این زمینه می تواند آن ها را برای انتقال تکنیک های ذهن آگاهی به دانش آموزان آماده کند. همچنین، برگزاری کارگاه های آموزشی برای والدین می تواند به تقویت همکاری میان خانه و مدرسه کمک کند. همچنین، نیاز به حمایت های مالی و منابع آموزشی مناسب از سوی نهادهای مسئول برای موفقیت این برنامه ها ضروری است. ذهن آگاهی به عنوان یک ابزار موثر نه تنها در کاهش استرس بلکه در ارتقای کیفیت فرآیندهای یادگیری و بهبود وضعیت روانی دانش آموزان بسیار موثر است.

نویسندگان

بهمن جلیلی

آموزگار