ارزیابی کیفی تاثیر فناوری های تعاملی بر ارتقای خلاقیت دانش آموزان در مدارس

فناوری های تعاملی در سال های اخیر به عنوان ابزارهایی موثر در ارتقای فرآیندهای یادگیری و تدریس در مدارس مطرح شده اند. این فناوری ها با ایجاد محیط های آموزشی جذاب و پویا، توانسته اند فرصتی منحصر به فرد برای ارتقای خلاقیت، تفکر انتقادی و حل مسائل فراهم آورند. هدف این تحقیق، ارزیابی کیفی تاثیر فناوری های تعاملی بر خلاقیت دانش آموزان در مدارس است. در این راستا، تحقیق حاضر به بررسی ابزارهای مختلف تعاملی همچون نرم افزارهای آموزشی، بازی های دیجیتال، واقعیت افزوده و واقعیت مجازی می پردازد و نقش این ابزارها را در ایجاد فضای یادگیری خلاقانه و نوآورانه برای دانش آموزان تحلیل می کند. فناوری های تعاملی توانسته اند انگیزه و مشارکت دانش آموزان را در فرآیند یادگیری به طور چشمگیری افزایش دهند و در عین حال، به شکوفایی خلاقیت و تفکر انتقادی آن ها کمک کرده اند. همچنین، استفاده از این فناوری ها به ویژه در یادگیری های مشارکتی، موجب ارتقای مهارت های اجتماعی و تعامل گروهی در بین دانش آموزان شده است. فناوری های تعاملی با ایجاد فضای مناسب برای یادگیری خلاقانه، می توانند تاثیر بسزایی در ارتقای خلاقیت دانش آموزان در مدارس داشته باشند. این فناوری ها نه تنها فرآیندهای آموزشی را به طور چشمگیری تحول می دهند، بلکه به توسعه مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی دانش آموزان نیز کمک می کنند. به ویژه در دنیای دیجیتال امروز، استفاده از فناوری های تعاملی در مدارس از اهمیت ویژه ای برخوردار است و نیاز به توجه جدی به توسعه زیرساخت ها و آموزش های معلمان در این زمینه احساس می شود.

کلیدواژه ها:

فناوری های تعاملی ، خلاقیت ، دانش آموزان ، مدارس