تاثیر طراحی فضاهای آموزشی بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه

هدف از انجام این مقاله بررسی تاثیر طراحی فضاهای آموزشی بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. تحقیقات نشان داده است که طراحی فضاهای آموزشی می تواند تاثیر چشمگیری بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. فضاهای آموزشی به عنوان محیط های یادگیری، نه تنها شرایط فیزیکی مانند نور، تهویه و ارگونومی را شامل می شوند، بلکه طراحی هنری، نظم و چیدمان فضا نیز می تواند تاثیر زیادی بر روانشناسی دانش آموزان و تعاملات آنان با فرآیند یادگیری داشته باشد. در این پژوهش، تاثیر طراحی فضاهای آموزشی بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه بررسی شده است. نتایج نشان می دهند که فضاهای آموزشی به خوبی طراحی شده، به ویژه در زمینه هایی نظیر نورپردازی مناسب، رنگ ها، تهویه مطلوب و فضاهای منعطف برای فعالیت های گروهی، می توانند انگیزه یادگیری را افزایش دهند و در نتیجه، عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشند. این مطالعه اهمیت توجه به طراحی فضاهای آموزشی به عنوان یک عامل تاثیرگذار بر فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را برجسته می سازد.

کلیدواژه ها:

طراحی فضاهای آموزشی ، انگیزه تحصیلی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان متوسطه