چگونه توانستم بی نشاطی دانش آموزان دهم در درس جامعه شناسی را کاهش دهم؟

پیشینه اهدا: یادگیری دانش آموز در کلاس به میزان نشاط او و ابهاماته اسااا لذا هدف پژوهش حاضر بهدود بی نشاطی دانش آموزان پایه دهم در درس جامعه شناسی است. روش تحقیق، کیفی از نوع کنش پژوهی بود و مشارکت کنندگان در پژوهش، ۲ نفر از دانش آموزان بی نشاط پایه دهم بودند. برای جمع آوری اطلاعات از ابزار هایی نظیر مشاهده، مصاحبه ساختار یافته، بررسی لیست نمرات و پژوهش های مرتبط اساتفاده شد و تجزیه و تحلیل اطلاعات با روش شاخص پرسشنامه انجام گرفت و در نهایت اعتباریابی توسط همکاران صورت پذیرفت. یافتهها: یافته های پژوهش حاضر نشان داد استفاده از روش های متنوع و فعال تدریس در کلاس درس و افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس، باعث افزایش نشاط آنان می شود. تیجهگیری: استفاده از روش های متنوع تدریس می تواند به نشاط دانش آموزان کمک کند، بنابراین معلمان می باید از روش های فعال و متنوع تدریس برای افزایش نشاط دانش آموزان در کلاس درس استفاده نمایند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان بی نشاط ، درس جامعه شناسی ، کنش پژوهی