ادبیات به عنوان ابزاری برای تقویت هویت فرهنگی: بررسی اینکه چگونه معلمان می توانند از آثار ادبی ملی و منطقه ای برای تقویت هویت فرهنگی دانش آموزان استفاده کنند

این مقاله به بررسی نقش ادبیات در تقویت هویت فرهنگی دانش آموزان می پردازد و تاکید دارد که معلمان می توانند از آثار ادبی ملی و منطقه ای به عنوان ابزارهایی موثر برای تقویت هویت فرهنگی استفاده کنند. در دنیای معاصر که در معرض تهدیدات فرهنگی و بحران های هویتی است، ادبیات به عنوان ابزاری برای انتقال فرهنگ، تاریخ، و ارزش های اجتماعی مطرح می شود. معلمان با استفاده از آثار کلاسیک و معاصر ادبیات فارسی، می توانند دانش آموزان را با تاریخ، زبان، آداب و رسوم فرهنگی سرزمین خود آشنا کرده و احساس تعلق و احترام به فرهنگ خود را در آنان تقویت کنند. همچنین، استفاده از ادبیات منطقه ای در فرآیند آموزشی می تواند به گسترش تنوع فرهنگی و احترام به تفاوت های قومی کمک کند. در این مقاله، چالش ها و محدودیت هایی که در استفاده از ادبیات برای تقویت هویت فرهنگی وجود دارد، مورد بررسی قرار می گیرد و راهکارهایی برای رفع آن ها ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

ادبیات ، هویت فرهنگی ، معلمان ، ادبیات ملی ، ادبیات منطقه ای ، تاریخ فرهنگی