بررسی علل و عوامل عدم انگیزه یادگیری درس ریاضی توسط دانش آموزان دوره متوسطه اول

عامل اصلی پرورش استعدادهای دانش آموزان در درس ریاضی، کیفیت آموزش است نه محتوای مواد درسی. بنابراین اولین دغدغه برنامه ریزان درسی دانش آموزان باید این باشد که چطور می توانند بهترین مطالب و مفاهیم را در غالب آسان ترین و لذت بخش ترین روش آموزش دهند. یکی از موضوعاتی که امروزه در آموزش و پرورش بسیار به آن توجه می شود، آموزش مفاهیم ابتدایی و مقدماتی در ریاضی است چرا که ما زمانی می توانیم ریاضیات را در کلاس و سطوح بالاتر آموزش دهیم که در درجه اول بتوانیم مفاهیم ابتدایی ریاضی را برای دانش آموزان عینی بسازیم تا آنها بتوانند مفهوم را کاملا درک کنند و در صورت عدم موفقیت، هیچ گاه نمی توانیم انتظار داشته باشیم که این دانش آموزان در کلاس های بالاتر ریاضیات پیشرفته را فرا گیرند. یکی از عالی ترین توانمندی های بشری که در عالی ترین سطح بازنمایی (نمادین ) عمل می کند ریاضیات است که به عنوان یکی از عوامل دخیل در شناخت انسان، نظم موجود در پدیده ها را در ذهن بازنمایی می کند. فعالیت های عالی ذهن وقتی شروع می شود که تصویری از جهان پیرامون در ذهن دانش آموز ایجاد شود، یعنی وی بتواند خصوصیاتی از محرک ها را انتزاع کند و آن ها را با تجربه پیشین بسنجد و عناصر غیر ضروری را کنار بزند و امکان شناخت دقیق تر فراهم شود. در طی این مراحل به تجسم و باز آفرینی جهان خارج پرداخته که یکی از این الگوها بازنمایی ریاضی است.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، متوسطه اول ، درس ریاضی ، دانش آموزان ، عدم یادگیری