نقش و جایگاه رسانه های دیجیتال در بهبود فرآیند یادگیری، انگیزش و تعامل دانش آموزان

هدف از انجام این مقاله بررسی نقش و جایگاه رسانه های دیجیتال در بهبود فرآیند یادگیری، انگیزش و تعامل دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. مقاله در دنیای امروز، رسانه های دیجیتال به یکی از ابزارهای اصلی در آموزش و یادگیری تبدیل شده اند. این رسانه ها، از جمله وب سایت ها، پلتفرم های آموزشی آنلاین، شبکه های اجتماعی و ویدئوهای آموزشی، می توانند انگیزش دانش آموزان را افزایش دهند و تعامل آن ها را با محتوای آموزشی و سایر یادگیرندگان بهبود بخشند. پژوهش های اخیر نشان داده اند که استفاده از رسانه های دیجیتال باعث ارتقاء کیفیت یادگیری، افزایش مشارکت فعال دانش آموزان و تسهیل فرآیند انتقال دانش می شود. این رسانه ها علاوه بر ایجاد فضایی تعاملی، می توانند با ارائه محتوای متنوع و جذاب، انگیزه یادگیری را در دانش آموزان تقویت کنند. همچنین، تعاملات آنلاین و مشارکت در فعالیت های گروهی از طریق رسانه های دیجیتال، به ارتقای مهارت های اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان کمک می کند. این مقاله با توجه به اهمیت روزافزون رسانه های دیجیتال در آموزش، به بررسی ابعاد مختلف این تاثیرات و چالش های مرتبط با آن پرداخته است.

کلیدواژه ها:

رسانه های دیجیتال ، انگیزش ، تعامل ، دانش آموزان ، فرآیند یادگیری