تحلیل نقش روانشناسی یادگیری در عصر نوین و رویکردهای خلاقانه جهت افزایش کیفیت آموزش

هوش هیجانی به توانایی فرد در شناسایی، درک و مدیریت احساسات خود و دیگران اطلاق می شود که در زمینه های مختلف زندگی، به ویژه در فرآیندهای یادگیری، نقش مهمی ایفا می کند. مفهوم هوش هیجانی در سال های اخیر به عنوان یک عامل کلیدی در توسعه فردی و اجتماعی در نظر گرفته شده است و در محیط های آموزشی می تواند تغییرات مثبت و موثری در روابط اجتماعی، انگیزه تحصیلی، و عملکرد دانش آموزان ایجاد کند. پژوهش ها نشان داده اند که هوش هیجانی می تواند به بهبود مهارت های اجتماعی، کاهش اضطراب و استرس، و افزایش تعاملات مثبت میان معلمان و دانش آموزان کمک کند. معلمان با هوش هیجانی بالا قادرند به راحتی ارتباطات موثری با دانش آموزان برقرار کرده و به نیازهای عاطفی آن ها پاسخ دهند، در نتیجه فضای کلاس به محیطی حمایتی و انگیزشی تبدیل می شود که در آن دانش آموزان می توانند به بهترین شکل یاد بگیرند. این نوع معلمان قادرند با مدیریت احساسات خود و درک احساسات دانش آموزان، کیفیت تدریس و یادگیری را ارتقا دهند. از سوی دیگر، دانش آموزان با هوش هیجانی بالا نیز توانایی بهتری در مواجهه با چالش ها، استرس ها و مشکلات تحصیلی دارند و می توانند در موقعیت های مختلف یادگیری موفق تر عمل کنند. پرورش هوش هیجانی در مدارس می تواند موجب افزایش انگیزه، خودکارآمدی، و کاهش مشکلات رفتاری در دانش آموزان شود. به علاوه، دانش آموزان با هوش هیجانی بالا مهارت های اجتماعی قوی تری دارند و قادر به برقراری روابط موثرتر با همکلاسی ها و معلمان خود هستند. تاثیرات مثبت هوش هیجانی در مدیریت کلاس و تعاملات اجتماعی موجب می شود که فرآیند یادگیری بهبود یابد و دانش آموزان به سطح بالاتری از رشد فردی و تحصیلی دست یابند.

کلیدواژه ها:

روانشناسی یادگیری ، عصر نوین ، خلاقیت ، آموزش