بررسی روش های نوین آموزش فلسفه به کودکان در مدارس ابتدایی

آموزش فلسفه به کودکان، یکی از رویکردهای نوین در نظام های آموزشی مدرن است که به تقویت تفکر انتقادی، استدلال منطقی و پرورش خلاقیت در دانش آموزان کمک می کند. این پژوهش با روش مروری به بررسی شیوه های نوین آموزش فلسفه در مدارس ابتدایی پرداخته و تاثیر آن ها بر رشد شناختی و اجتماعی کودکان را تحلیل می کند. یافته ها نشان می دهد که روش هایی همچون داستان گویی فلسفی، گفت وگوی سقراطی، بازی های تفکری و رویکردهای چندحسی می توانند به درک مفاهیم فلسفی در کودکان کمک کنند و مهارت های تحلیل و تصمیم گیری را در آنان بهبود بخشند. علاوه بر این، ترکیب فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی و واقعیت افزوده در آموزش فلسفه می تواند جذابیت یادگیری را افزایش داده و تعامل بیشتری بین دانش آموزان و مفاهیم انتزاعی ایجاد کند. در نهایت، نتایج این پژوهش حاکی از آن است که اجرای موفق این روش ها مستلزم آموزش معلمان، طراحی محتوای مناسب و ایجاد فضای باز برای بحث های آزاد در کلاس های درس است.

کلیدواژه ها:

آموزش فلسفه ، کودکان ، روش های نوین ، تفکر انتقادی ، داستان گویی فلسفی