نقش فعالیت های گروهی در مدرسه در تقویت احساس امنیت و اعتماد به نفس دانش آموزان: چالش ها و فرصت ها

احساس امنیت و اعتماد به نفس از جمله عوامل حیاتی در رشد و توسعه شخصیت دانش آموزان است که بر موفقیت های تحصیلی و اجتماعی آن ها تاثیر می گذارد. فعالیت های گروهی در مدارس به عنوان یک ابزار موثر در تقویت این عوامل شناخته شده اند. این فعالیت ها فرصت هایی برای تعاملات اجتماعی، همکاری و حل مسائل مشترک فراهم می آورند که می توانند به تقویت احساس تعلق به گروه و مدرسه و کاهش اضطراب و استرس منجر شوند. علاوه بر این، مشارکت در فعالیت های گروهی می تواند مهارت های اجتماعی دانش آموزان را ارتقا داده و بهبود روابط بین فردی را در پی داشته باشد که در نهایت منجر به تقویت اعتماد به نفس می شود. این مقاله مروری به بررسی تاثیرات فعالیت های گروهی در مدارس بر احساس امنیت و اعتماد به نفس دانش آموزان پرداخته و فرصت ها و چالش های استفاده از این روش ها را مورد تحلیل قرار می دهد.نتایج تحقیقات نشان می دهد که فعالیت های گروهی می توانند به ویژه در مدارس ابتدایی و متوسطه تاثیرات مثبتی بر ارتقای مهارت های اجتماعی، کاهش استرس، افزایش همکاری و تقویت حس امنیت و اعتماد به نفس داشته باشند. همچنین، مشارکت در این نوع فعالیت ها به ویژه در فضاهای آموزشی حمایت کننده، به تقویت روحیه جمعی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان کمک می کند. با این حال، چالش هایی همچون اختلافات گروهی، تفاوت های فردی و محدودیت های زمانی و منابع نیز ممکن است مانع از بهره برداری کامل از این فعالیت ها شوند. این مقاله به بررسی این چالش ها و پیشنهاد راهکارهایی برای مدیریت بهتر این فعالیت ها می پردازد.

کلیدواژه ها:

فعالیت های گروهی ، احساس امنیت ، اعتماد به نفس ، مدارس ، مهارت های اجتماعی ، تعاملات اجتماعی ، همکاری ، رشد اجتماعی