نقش خانواده و مدرسه در حمایت از سلامت روان دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 324
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_2053
تاریخ نمایه سازی: 12 فروردین 1404
چکیده مقاله:
خانواده و مدرسه به عنوان دو نهاد اصلی در زندگی اجتماعی دانش آموزان، تاثیر چشمگیری بر سلامت روان آن ها دارند. این دو نهاد، با همکاری و تعامل موثر، می توانند محیطی حمایتی و سالم فراهم کنند.خانواده و مدرسه، به عنوان دو نهاد کلیدی در زندگی دانش آموزان، نقشی حیاتی در حفظ و تقویت سلامت روان آن ها ایفا می کنند. خانواده، نخستین و مهم ترین محیط اجتماعی کودک، با ایجاد ارتباطات مثبت، تامین حمایت عاطفی و فراهم کردن حس امنیت، زمینه مناسب برای رشد سالم روانی و شخصیتی دانش آموزان را فراهم می آورد. توجه والدین به نیازهای اساسی و عاطفی فرزندان، می تواند احساس اعتماد به نفس و آرامش را در آنان تقویت کند و آن ها را برای مواجهه با چالش های زندگی آماده سازد.از سوی دیگر، مدرسه نیز به عنوان محیطی آموزشی، نقش موثری در تقویت سلامت روان دانش آموزان دارد. مدارس با مدیریت درست محیط های آموزشی، اجرای برنامه های مشاوره ای و برگزاری فعالیت های اجتماعی، بستری مناسب برای رشد مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان فراهم می کنند. ارتباط موثر بین معلمان و دانش آموزان، نه تنها حس تعلق و شایستگی را در آنان افزایش می دهد، بلکه به پیشگیری از مشکلات روانی و ارتقای کیفیت زندگی آن ها نیز کمک می کند.تعامل و هماهنگی مداوم میان خانواده و مدرسه، عاملی اساسی برای حمایت بهتر از دانش آموزان در جنبه های روانی و تحصیلی محسوب می شود. جلسات مشاوره، فعالیت های گروهی و ارتباط سازنده میان والدین و معلمان، امکان شناسایی زودهنگام مشکلات روانی و رفتاری دانش آموزان را فراهم کرده و راهکارهای موثری برای حل آن ها ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی خسروی سهل آبادی
مدیرآموزگار
بهنام عبدل نژاد
آموزگار
مرتضی غضنفری کیا
آموزگار
علی ابراهیمی خولینه
آموزگار