استراتژی های مدیریت کلاس موثر برای دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 66

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_2052

تاریخ نمایه سازی: 12 فروردین 1404

چکیده مقاله:

مدیریت کلاس یکی از اساسی ترین جنبه های تدریس موثر است که از طریق ایجاد نظم، تعامل مثبت و محیطی مشوق یادگیری، زمینه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را فراهم می کند. استراتژی های مدیریت کلاس موثر شامل مجموعه ای از اقدامات و اصول است که معلمان برای بهبود رفتار، تعامل و مشارکت دانش آموزان در محیط آموزشی به کار می گیرند. این استراتژی ها شامل تدوین قوانین و انتظارات روشن، استفاده از روش های آموزش فعال، ایجاد ارتباط مثبت با دانش آموزان، به کارگیری تقویت کننده های رفتاری و مدیریت زمان بهینه می شود.مدیریت موثر کلاس به معلمان این امکان را می دهد که محیطی حمایتی و ساختارمند ایجاد کنند که در آن دانش آموزان احساس امنیت و مشارکت کنند. استفاده از تکنیک های چون ایجاد برنامه روزانه، طراحی فعالیت های گروهی و استفاده از ابزارهای فن آورانه، به تقویت تعاملات بین دانش آموزان کمک می کند. همچنین، آموزش مهارت های خودکنترلی و مدیریت هیجانات در دانش آموزان، به کاهش چالش های رفتاری و افزایش تمرکز آن ها منجر می شود.با توجه به تنوع نیازهای دانش آموزان، استراتژی های انعطاف پذیر و متناسب با سطح توانایی هر دانش آموز می تواند موثرتر باشند. در کنار این، نقش معلم به عنوان رهبر و هماهنگ کننده کلاس، در ایجاد ارتباطی مثبت و سازنده با دانش آموزان و خانواده های آن ها بسیار مهم است. این چکیده به بررسی اصولی ترین استراتژی ها و روش های مدیریت کلاس می پردازد که می توانند شرایطی پویا را برای یادگیری و رشد شخصی دانش آموزان ایجاد کنند.

نویسندگان

رضا جلالی

آموزگار

محسن مهرابی

دبیرکاروفناوری