تاثیر بازی گروهی بصورت هدفمند در دانش آموزان مدارس

در کلاس هایی که بازی های گروهی به طور منظم و هدفمند اجرا می شود، دانش آموزان به طور طبیعی به یکدیگر نزدیک تر می شوند و روابط مثبت تری برقرار می کنند. این امر باعث ایجاد محیطی همدلانه تر و حمایتگرتر می شود که در آن هر دانش آموز احساس می کند که بخشی از یک تیم است و می تواند نقش موثری در موفقیت گروه ایفا کند. در نتیجه، روحیه همکاری در دانش آموزان تقویت می شود و این امر می تواند بر روی کارکرد اجتماعی و تحصیلی آن ها نیز تاثیرگذار باشد.همچنین، استفاده از بازی های گروهی در مدارس می تواند به تقویت مهارت های رهبری و مدیریت در میان دانش آموزان منجر شود. در این نوع بازی ها، دانش آموزان فرصت پیدا می کنند که نقش های مختلفی را در گروه های خود تجربه کنند، از جمله نقش رهبر، هماهنگ کننده، حل کننده مسائل و تصمیم گیرنده. این تجربه ها به ویژه در دوران نوجوانی که شخصیت فرد در حال شکل گیری است، می تواند به تقویت اعتماد به نفس و رهبری در آینده منجر شود.