تاثیر انگیزه درونی و بیرونی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از مهم ترین اهداف نظام آموزشی است که تحت تاثیر عوامل مختلفی قرار می گیرد. در این میان، انگیزه به عنوان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی نقش مهمی ایفا می کند. انگیزه به دو دسته انگیزه درونی و انگیزه بیرونی تقسیم می شود. انگیزه درونی ناشی از علاقه و تمایل شخصی فرد به یادگیری و دستیابی به اهداف است، در حالی که انگیزه بیرونی از عوامل بیرونی مانند تشویق، تنبیه، پاداش ها یا تایید اجتماعی نشات می گیرد.هر دو نوع انگیزه می توانند تاثیر بسزایی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشند. دانش آموزانی که دارای انگیزه درونی هستند، مستقل تر عمل می کنند، انرژی و تلاش بیشتری را صرف یادگیری می کنند و معمولا موفق تر هستند. از طرف دیگر، انگیزه بیرونی می تواند به ویژه در کوتاه مدت، محرک مناسبی برای دانش آموزان باشد و آنان را نسبت به انجام تکالیف یا رسیدن به اهداف تحصیلی سوق دهد، اما در بلندمدت ممکن است بی ثبات باشد.تحقیقات نشان می دهند که ترکیب مناسب انگیزه درونی و بیرونی می تواند بیشترین تاثیر را بر پیشرفت تحصیلی داشته باشد. در واقع، ایجاد محیط های آموزشی که پرورش دهنده انگیزه درونی دانش آموزان باشد، همراه با استفاده از محرک های بیرونی مثبت، می تواند راهکاری موثر برای افزایش موفقیت تحصیلی باشد. به طور کلی، تمرکز بر شناسایی عوامل انگیزشی و مدیریت صحیح آن ها، نقشی اساسی در ارتقای توانایی های دانش آموزان و پیشبرد اهداف آموزشی دارد.

کلیدواژه ها:

انگیزه درونی ، انگیزه بیرونی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، موفقیت تحصیلی