تاثیر استرس و فرسودگی شغلی معلمان بر کیفیت تدریس و رفاه دانش آموزان

استرس و فرسودگی شغلی معلمان از عوامل کلیدی و تاثیرگذار بر کیفیت تدریس و رفاه دانش آموزان به شمار می روند. معلمانی که به دلیل بار کاری زیاد، عدم حمایت، و کمبود منابع کافی دچار استرس و فرسودگی می شوند، توانایی ارائه تدریس موثر و خلاقانه را از دست می دهند. این مسئله می تواند به کاهش انگیزه معلمان، افت کیفیت آموزشی، و کاهش تعاملات مثبت با دانش آموزان منجر شود.بر اساس مطالعات، استرس شغلی باعث کاهش خلاقیت و توانایی حل مسئله معلمان در کلاس درس شده و منجر به ایجاد محیط های یادگیری باکیفیت پایین می گردد. این امر بر رفاه عاطفی و امنیت روانی دانش آموزان تاثیر منفی گذاشته و می تواند سبب کاهش تمرکز، مشارکت، و انگیزه یادگیری آن ها شود. همچنین، فاصله عاطفی ایجادشده میان معلم و دانش آموزان، کاهش رفاه روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را به دنبال دارد.مدیریت استرس معلمان و ارتقای سلامت روانی و جسمی آنان از جمله راهبردهای کلیدی برای افزایش کیفیت تدریس و رفاه دانش آموزان است. ارائه حمایت های اجتماعی، آموزش های روانشناختی، و فراهم کردن شرایط کاری مناسب می تواند به کاهش فرسودگی شغلی و ایجاد محیط های یادگیری مثبت کمک کند. در نتیجه، توجه ویژه به سلامت روان معلمان نه تنها به بهبود کیفیت تدریس کمک می کند، بلکه نقش مهمی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان و ارتقاء سطح کل نظام آموزشی دارد.

کلیدواژه ها:

استرس شغلی معلمان ، فرسودگی شغلی ، کیفیت تدریس ، رفاه دانش آموزان ، سلامت روان معلمان ، تعامل معلم و دانش آموز