نقش هوش مصنوعی در تغییر شیوه های تدریس و یادگیری*/-
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_3087
تاریخ نمایه سازی: 10 فروردین 1404
چکیده مقاله:
تحولات فناوری، به ویژه پیشرفت های هوش مصنوعی (AI)، تاثیرات چشمگیری بر نظام های آموزشی داشته است. هوش مصنوعی با ارائه راهکارهای نوین، شیوه های تدریس و یادگیری را متحول کرده و امکان شخصی سازی آموزش را فراهم آورده است. از جمله مهم ترین کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش، سامانه های یادگیری تطبیقی، دستیاران آموزشی مجازی، پردازش زبان طبیعی و تحلیل داده های آموزشی است که باعث افزایش تعامل دانش آموزان، بهبود کیفیت تدریس و ارتقای بازده یادگیری شده اند.یکی از تاثیرات کلیدی هوش مصنوعی، شخصی سازی فرآیند یادگیری است که از طریق تجزیه وتحلیل داده های فردی، محتوای آموزشی متناسب با نیاز هر دانش آموز را پیشنهاد می دهد. علاوه بر این، سیستم های مبتنی بر AI می توانند بازخوردهای دقیق تری ارائه داده و فرآیند ارزیابی را بهینه کنند. همچنین، ربات ها و دستیاران مجازی هوشمند به عنوان ابزارهای کمکی برای معلمان عمل کرده و بار آموزشی آن ها را کاهش می دهند.در عین حال، به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش چالش هایی نیز به همراه دارد، از جمله نگرانی های مربوط به حریم خصوصی، وابستگی بیش از حد به فناوری، و نیاز به آموزش معلمان برای استفاده بهینه از این فناوری. بااین حال، اگر این چالش ها به درستی مدیریت شوند، هوش مصنوعی می تواند نقش بی بدیلی در آینده آموزش ایفا کرده و مسیر تدریس و یادگیری را به سمت کارآمدتر شدن و افزایش کیفیت سوق دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهتاب رجبی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان