نقش کلیدی در اصلاح و بهبود آموزش با تکیه بر یادگیری مبتنی بر پروژه
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 56
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_2001
تاریخ نمایه سازی: 10 فروردین 1404
چکیده مقاله:
با توجه به ویژگی ها و مزایای مختلف یادگیری مبتنی بر پروژه، این روش می تواند نقش کلیدی در اصلاح و بهبود شیوه های آموزش سنتی ایفا کند. به ویژه در جوامعی که با چالش های مختلفی از جمله کمبود منابع آموزشی، ضعف های ساختاری در نظام های آموزشی، و نیاز به تطبیق با تغییرات سریع در دنیای کار و فناوری مواجه هستند، یادگیری مبتنی بر پروژه به عنوان یک رویکرد موثر می تواند به طور جدی به تحول در آموزش و پرورش کمک کند. این روش نه تنها به ارتقاء دانش و اطلاعات، بلکه به رشد شخصیت و توانمندی های فردی و اجتماعی دانش آموزان نیز می پردازد و آن ها را برای ورود به دنیای حرفه ای و چالش های آن آماده می سازد.
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
صالحه نوروزی عباد
فرهنگی آموزش و پرورش
لیلا عباسلوی چورسی
فرهنگی آموزش و پرورش
ابراهیم بنی مسنی
فرهنگی آموزش و پرورش
رمضان خاکدال قوجه بگلو
فرهنگی آموزش و پرورش