اهمیت و پیاده سازی یادگیری در مدارس با تکیه بر آماده سازی پروژه

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 59

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_1990

تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1404

چکیده مقاله:

پیاده سازی یادگیری مبتنی بر پروژه در بسیاری از مدارس و کلاس های درس با چالش هایی روبه رو است. یکی از این چالش ها، مقاومت معلمان و مدیران به تغییرات در روش های آموزشی است. بسیاری از معلمان ممکن است به دلیل کمبود منابع، آموزش های ناکافی یا ترس از تغییر، از به کارگیری این روش خودداری کنند. علاوه بر این، اجرای این روش نیازمند زمان، برنامه ریزی دقیق و ارزیابی های جدید است که ممکن است برای مدارس با منابع محدود دشوار باشد.در این راستا، بررسی تاثیرات یادگیری مبتنی بر پروژه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان و شناسایی چالش ها و فرصت های موجود در اجرای آن، یک ضرورت است. این تحقیق می تواند به معلمان، سیاست گذاران آموزشی و مدیران مدارس کمک کند تا آگاهی بیشتری از مزایا و مشکلات این روش پیدا کنند و راهکارهای موثری برای غلبه بر موانع موجود ارائه دهند.

کلیدواژه ها:

یادگیری . دانش آموزان .معلمان

نویسندگان

محمد الوندی منش

فرهنگی آموزش و پرورش

محدثه کوچکزایی

فرهنگی آموزش و پرورش

طیبه اسدی قزانچی

فرهنگی آموزش و پرورش

معصومه احمدوند

فرهنگی آموزش و پرورش