آموزش همزمان (بلادرنگ) و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 19

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_993

تاریخ نمایه سازی: 8 فروردین 1404

چکیده مقاله:

آموزش همزمان (بلادرنگ)، با استفاده از فناوری های ارتباطی، فرصتی بی نظیر برای تعامل فوری معلم و دانش آموزان فراهم می کند. این روش، با ارائه محتوای آموزشی در لحظه و پاسخگویی سریع به پرسش ها، یادگیری را پویا و جذاب تر می سازد. بر اساس تحقیقات، آموزش همزمان می تواند منجر به افزایش انگیزش دانش آموزان، بهبود درک مفاهیم و مشارکت فعال تر آنها در فرآیند یادگیری شود. امکان ارائه بازخورد فوری از سوی معلم، یکی از مزایای کلیدی این روش است که به اصلاح سریع خطاها و تقویت یادگیری کمک می کند. همچنین، امکان تعامل بین دانش آموزان و ایجاد جوی مشارکتی از دیگر مزایای این روش آموزشی به شمار می رود. با این حال، چالش هایی همچون نیاز به زیرساخت های فنی مناسب، مهارت های دیجیتالی معلم و دانش آموزان، و مدیریت زمان و تعاملات آنلاین نیز باید مد نظر قرار گیرد. مطالعات نشان می دهند که استفاده موثر از آموزش همزمان، مستلزم برنامه ریزی دقیق، طراحی فعالیت های جذاب و تعاملی، و توجه به نیازهای فردی دانش آموزان است. انتخاب مناسب ابزارهای آموزشی، نظارت بر پیشرفت دانش آموزان و ارائه پشتیبانی لازم نیز در موفقیت این روش آموزشی بسیار مهم است. در نهایت، آموزش همزمان می تواند اثرات مثبتی بر یادگیری دانش آموزان داشته باشد، به شرطی که به درستی طراحی و اجرا شود. با توجه به گسترش فناوری های جدید، اهمیت آموزش همزمان در سیستم های آموزشی روز به روز بیشتر می شود. این روش می تواند به عنوان مکمل یا جایگزینی برای آموزش سنتی مورد استفاده قرار گیرد. با شناخت مزایا و چالش های آن می توان از پتانسیل آموزش همزمان برای بهبود کیفیت آموزش و پرورش بهره برد. مدیریت موثر تعاملات آنلاین و ایجاد محیطی امن و پشتیبانی کننده نیز از عوامل موفقیت این روش آموزشی به شمار می رود.

نویسندگان