تاثیر برنامه های درسی مبتنی بر آموزش هوش هیجانی بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 82
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_1969
تاریخ نمایه سازی: 8 فروردین 1404
چکیده مقاله:
اضطراب امتحان یکی از مشکلات رایج در میان دانش آموزان است که می تواند تاثیرات منفی زیادی بر عملکرد تحصیلی و سلامت روانی آنان داشته باشد. این اضطراب ممکن است منجر به کاهش اعتماد به نفس، اختلال در تمرکز، افت نمرات و کاهش کیفیت یادگیری شود. هوش هیجانی به توانایی شناسایی، درک و مدیریت احساسات خود و دیگران اشاره دارد که شامل مهارت هایی مانند خودآگاهی هیجانی، خودتنظیمی، همدلی و مهارت های اجتماعی است. این مهارت ها می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا در مواجهه با استرس ها و فشارهای مرتبط با امتحانات، احساسات خود را بهتر مدیریت کرده و از راه کارهای موثری برای کاهش اضطراب استفاده کنند. آموزش مهارت های هیجانی به ویژه در مراحل حساس تحصیلی می تواند تاثیرات مثبتی در کاهش اضطراب امتحان و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. خودآگاهی هیجانی به دانش آموزان این امکان را می دهد که اضطراب خود را شناسایی کنند و از آن در جهت بهبود عملکرد خود استفاده کنند. مهارت های خودتنظیمی به دانش آموزان کمک می کند تا احساسات خود را در موقعیت های استرس زا کنترل کنند و توانایی مقابله با چالش ها را افزایش دهند. علاوه بر این، مهارت های همدلی و روابط اجتماعی می توانند با ایجاد فضای حمایتی در مدرسه، احساس انزوا و اضطراب را کاهش دهند. برنامه های آموزشی مبتنی بر هوش هیجانی نه تنها به کاهش اضطراب امتحان کمک می کنند بلکه موجب ارتقای کیفیت یادگیری، بهبود روابط اجتماعی و افزایش مهارت های اجتماعی و روان شناختی دانش آموزان می شوند. این تحقیق تاکید دارد بر اهمیت گنجاندن آموزش مهارت های هیجانی در برنامه های درسی مدارس به عنوان یک ابزار موثر برای کاهش اضطراب و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ماریه کریمی
کارشناسی علوم تربیتی، آموزش و پرورش شهرستان بانه
اسرین رسولیان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، آموزش و پرورش شهرستان بانه
چیا جعفری
کارشناسی علوم تربیتی، آموزش و پرورش شهرستان بانه
شهلا ستاری
کارشناسی ارشد تاریخ عمومی جهان، آموزش و پرورش شهرستان بانه