ارزیابی میزان اثربخشی هوش مصنوعی دربهبود مهارت های ارتباطی معلمان بادانش آموزان

هدف از این پژوهش ارزیابی میزان اثربخشی هوش مصنوعی (AI) در بهبود مهارت های ارتباطی معلمان با دانش آموزان است. در این تحقیق، از روش کمی و با استفاده از ابزار پرسش نامه برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. معلمان و دانش آموزان در چندین مدرسه منتخب مورد مطالعه قرار گرفتند و تاثیر استفاده از سیستم های هوش مصنوعی آموزشی بر ارتباطات معلم-دانش آموز از جنبه های مختلف از جمله تعاملات کلاسی، درک متقابل و بهبود روند یادگیری بررسی گردید. نتایج پژوهش نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی در کلاس های درس می تواند به بهبود کیفیت ارتباطات بین معلم و دانش آموز کمک کرده و مهارت های اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان را تقویت کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مهارت های ارتباطی ، معلمان ، دانش آموزان ، اثربخشی ، ارتباطات آموزشی