رابطه جو عاطفی خانواده با خودکارآمدی و خودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان مراوه تپه

پژوهش حاضر بررسی رابطه جو عاطفی خانواده با خودکارآمدی و خودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان مراوه تپه می باشد که بصورت مروری و کتابخانه ای با تحقیق در پروژه ها و منابع گسترده به نگارش درآمده است. رابطه بین جو عاطفی خانواده، خودکارآمدی و خودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان، یک ارتباط پیچیده و چندوجهی است که تحقیقات زیادی به بررسی آن پرداخته اند. به طور خلاصه، جو عاطفی مثبت و حمایتی خانواده، به طور قابل توجهی با خودکارآمدی تحصیلی بالاتر و خودناتوان سازی تحصیلی پایین تر در دانش آموزان مرتبط است. در مقابل، جو عاطفی منفی و ناسالم خانواده، می تواند منجر به کاهش خودکارآمدی و افزایش خودناتوان سازی تحصیلی شود

کلیدواژه ها:

جوعاطفی ، خانواده ، دانش آموزان ، خودناتوان سازی ، خودکارآمدی