آموزش و مسئولیت اجتماعی: چرا معلمان باید نقش های اجتماعی را بپذیرند؟

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 56

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_539

تاریخ نمایه سازی: 7 فروردین 1404

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی اهمیت آموزش و مسئولیت اجتماعی و ضرورت پذیرش نقش های اجتماعی توسط معلمان می پردازد. در دنیای معاصر، معلمان به عنوان الگوهای رفتاری و اجتماعی، نه تنها مسئول آموزش دروس درسی، بلکه موظف به نهادینه سازی ارزش های انسانی و اجتماعی در دانش آموزان هستند. با توجه به چالش های اجتماعی و اخلاقی موجود، پذیرش این نقش ها می تواند به تقویت حس مسئولیت اجتماعی در نسل آینده کمک کند و آن ها را به شهروندانی فعال و متعهد تبدیل نماید. این مقاله به تحلیل دلایل ضرورت پذیرش نقش های اجتماعی توسط معلمان، از جمله تاثیر آن بر تربیت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان، می پردازد. همچنین، چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه مورد بررسی قرار می گیرد و راهکارهایی برای تقویت این نقش ها ارائه می شود. در نهایت، هدف این مقاله تاکید بر اهمیت نقش معلمان در شکل گیری جامعه ای اخلاق مدار و مسئولیت پذیر است و به ضرورت همکاری بین معلمان، خانواده ها و جامعه برای تحقق این هدف می پردازد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

حمیرا سپاهی

لیسانس مدیریت دولتی

آسیه ارباب

لیسانس علوم تربیتی

طوبی سپاهی

لیسانس علوم اجتماعی

مهنوش ریگی آدخ

لیسانس مهندسی تکنولوژی نرم افزار کامپیوتر