تاثیر رقابت درآموزش دانش آموزان با تاکید برجنبه های مثبت ومنفی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPE01_529
تاریخ نمایه سازی: 7 فروردین 1404
چکیده مقاله:
رقابت در سیستم آموزشی می تواند تاثیرات مثبتی بر یادگیری دانش آموزان داشته باشد. این رقابت می تواند به عنوان یک انگیزه قوی برای تلاش بیشتر و دستیابی به نتایج بهتر عمل کند. در محیط های رقابتی، دانش آموزان تمایل دارند عملکرد خود را بهبود بخشند و خود را به چالش بکشند. این رقابت می تواند موجب تقویت اعتماد به نفس و خودباوری در دانش آموزان شود. همچنین، رقابت سالم می تواند به رشد مهارت های اجتماعی و ذهنی آن ها کمک کند و در نهایت، باعث پیشرفت در تحصیلات و زندگی شخصی شان شود. در چنین فضایی، یادگیری به یک فعالیت جذاب و هدفمند تبدیل می شود. بنابراین، رقابت می تواند به شکوفایی توانایی ها و پتانسیل های دانش آموزان کمک کند. اما رقابت در آموزش ممکن است جنبه های منفی نیز داشته باشد. فشارهای ناشی از رقابت می تواند باعث اضطراب و استرس در دانش آموزان شود. این امر می تواند بر سلامت روانی آن ها تاثیر منفی بگذارد و باعث کاهش انگیزه شود. در برخی موارد، دانش آموزانی که قادر به رقابت نیستند ممکن است احساس شکست و ناتوانی کنند. این وضعیت می تواند منجر به کاهش اعتماد به نفس و مشکلات روانی دیگری گردد. رقابت های بی رحمانه یا ناعادلانه ممکن است فاصله های اجتماعی و عاطفی بین دانش آموزان ایجاد کند. در نتیجه، رقابت بیش از حد ممکن است مانع از ایجاد یک محیط آموزشی حمایتی و مثبت شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حاجیه فیروز کوهی
دانش آموخته ی روان شناسی عمومی
مهناز رهنما صومعه علیائی
دانش آموخته ی سطح ۳ حوزه، گرایش تفسیر و علوم قرآنی