بررسی تاثیر روش های آموزش فعال بر یادگیری مفاهیم زیست شناسی در دانش آموزان

روش های آموزش فعال تاثیر بسزایی در بهبود یادگیری دانش آموزان دارند و می توانند مفاهیم پیچیده را به شیوه ای قابل فهم تر ارائه دهند. با استفاده از این رویکرد میتوان یادگیری را در دانش آموزان عمیق تر کرد. این پژوهش با رویکرد مروری، تاثیر آموزش فعال بر یادگیری مفاهیم زیست شناسی را بررسی کرده است. نتایج نشان می دهند که این روش ها باعث افزایش درک مفاهیم علمی، تقویت تفکر انتقادی، مشارکت فعال تر دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی آن ها می شوند. همچنین، یادگیری عمیق تر و پایدارتر، افزایش انگیزه و بهبود توانایی حل مسئله از دیگر پیامدهای مثبت این شیوه آموزشی است. مقایسه عملکرد دانش آموزان در روش های سنتی و فعال نشان می دهد که استفاده از تکنیک های تعاملی و دانش آموزمحور تاثیر مثبتی بر فرایند یادگیری دارد. این یافته ها بر اهمیت به کارگیری روش های آموزش فعال در تدریس زیست شناسی تاکید دارند و می توانند راهنمایی برای معلمان و سیاست گذاران آموزشی در جهت بهبود کیفیت آموزش باشند.

کلیدواژه ها:

تربیت شهروند آگاه ، مدارس ، نظام آموزشی ایران ، مشارکت اجتماعی