ترویج یادگیری فعال از طریق هوش مصنوعی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 60

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_1942

تاریخ نمایه سازی: 7 فروردین 1404

چکیده مقاله:

یادگیری فعال به عنوان یک رویکرد آموزشی نوین، با تاکید بر مشارکت فعال یادگیرنده در فرآیند یادگیری، نقش بسزایی در بهبود کیفیت آموزش ایفا می کند. با پیشرفت فناوری و ظهور هوش مصنوعی، امکان استفاده از این فناوری برای ترویج و تسهیل یادگیری فعال فراهم شده است. این مقاله مروری به بررسی نقش هوش مصنوعی در ترویج یادگیری فعال می پردازد و روش ها، ابزارها و چالش های مرتبط با این حوزه را تحلیل می کند. از جمله کاربردهای هوش مصنوعی در این زمینه می توان به سیستم های توصیه گر آموزشی، تحلیل داده های یادگیری، شخصی سازی محتوا و ارائه بازخورد هوشمند اشاره کرد. همچنین، این مقاله به بررسی تاثیرات مثبت و محدودیت های استفاده از هوش مصنوعی در یادگیری فعال می پردازد و راهکارهایی برای بهینه سازی این فرآیند ارائه می دهد. در نهایت، چشماندازهای آینده و فرصت های پژوهشی در این حوزه مورد بحث قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

یادگیری فعال ، هوش مصنوعی ، سیستم های توصیه گر آموزشی

نویسندگان

ندا دانش پور

معاون آموزشی

سهیلا جلیلی

کارشناسی ریاضی کاربردی ،آموزگار

بتول حسینی

کارمند آموزش و پرورش، دبیر

سید مصطفی موسوی

کارشناس زبان انگلیسی،دبیر