هوش مصنوعی در ارزیابی و بازخورد آموزشی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 358

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_1939

تاریخ نمایه سازی: 6 فروردین 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک ابزار نوین در عرصه های مختلف آموزشی، نقشی برجسته در ارزیابی و بازخورد آموزشی ایفا می کند. این فناوری توانسته است با استفاده از الگوریتم های پیچیده و یادگیری ماشینی، فرایندهای ارزیابی عملکرد دانش آموزان و دانشجویان را به طور دقیق تر و کارآمدتر انجام دهد. هوش مصنوعی با تحلیل داده های آموزشی و ارائه بازخورد به موقع و شخصی سازی شده، به بهبود یادگیری و عملکرد آموزشی کمک می کند. همچنین، ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند بازخوردهایی دقیق و فوری به معلمان و دانش آموزان ارائه دهند که موجب بهبود فرآیند تدریس و یادگیری می شود. این مقاله به بررسی کاربردهای مختلف هوش مصنوعی در ارزیابی و بازخورد آموزشی، مزایا و چالش های استفاده از آن در سیستم های آموزشی و راهکارهایی برای بهینه سازی این فرآیندها پرداخته است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

ماریه حسین زهی

آموزگار-کارشناسی آموزش ابتدایی

عادل درزاده

آموزگار دبیر-کارشناسی الهیات

شهناز بامدی

آموزگار دبیر-ارشد زیست شناسی دریا

امیر اربابی

آموزگار دبیر-کارشناسی تربیت بدنی