تاثیر بیش فعالی بر عملکرد تحصیلی کودکان و روش های مدیریت آن

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 165

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_519

تاریخ نمایه سازی: 6 فروردین 1404

چکیده مقاله:

بیش فعالی یا اختلال نقص توجه و بیش فعالی (ADHD) یکی از چالش های رایج در کودکان است که می تواند تاثیر چشمگیری بر عملکرد تحصیلی آنها داشته باشد. این کودکان معمولا با مشکلاتی مانند عدم تمرکز، بی قراری، و تکانشگری مواجه هستند که می تواند منجر به افت نمرات، ناتوانی در انجام تکالیف به موقع و مشکلات رفتاری در کلاس درس شود. همچنین، ضعف در مهارت های سازمان دهی و مدیریت زمان باعث می شود که این دانش آموزان در برنامه ریزی درسی دچار مشکل شوند. علاوه بر این، تعاملات اجتماعی دشوار و کاهش اعتمادبه نفس نیز ممکن است به استرس تحصیلی آنها بیفزاید. برای مدیریت تاثیرات ADHD بر تحصیل، روش های مختلفی وجود دارد که شامل راهکارهای آموزشی، رفتاری و دارویی می شود. معلمان می توانند با تنظیم محیط کلاس، ارائه دستورالعمل های واضح و کوتاه و استفاده از ابزارهای کمک آموزشی، تمرکز دانش آموزان را بهبود بخشند. والدین نیز می توانند با ایجاد برنامه های منظم، تشویق رفتارهای مثبت و همکاری مستمر با معلمان، نقش موثری در حمایت از فرزند خود ایفا کنند. در برخی موارد، دارودرمانی تحت نظر پزشک می تواند به کنترل علائم کمک کند. ترکیب این روش ها به کودکان مبتلا به ADHD کمک می کند تا توانایی های خود را بهتر مدیریت کرده و موفقیت تحصیلی بیشتری کسب کنند.

نویسندگان

محمد صادق غلامی مظفری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید بهشتی اقلید

محمد شیروانی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید بهشتی اقلید

سعید محمد پور

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید بهشتی اقلید

سیدابوالفضل توحیدی نیا

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید بهشتی اقلید