بررسی فعال سازی توانایی تفکر انتقادی دانش آموزان در جهت ارتقاء یادگیری مشارکتی

ترویج تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی معاصر است. در دنیای امروز که اطلاعات به سرعت در حال تغییر و گسترش است، توانایی تفکر انتقادی به عنوان یک مهارت حیاتی برای موفقیت دانش آموزان در زندگی تحصیلی و حرفه ای آن ها شناخته می شود. در این مقاله، به بررسی روش ها و استراتژی های موثر در ایجاد فضایی آموزشی خواهیم پرداخت که به دانش آموزان امکان می دهد تا به طور فعال در فرآیند یادگیری مشارکت کنند و مهارت های حل مسئله را در خود پرورش دهند. ما بر اهمیت پرسشگری، تحلیل اطلاعات و تعاملات گروهی تاکید خواهیم کرد و نشان خواهیم داد که چگونه این رویکردها می توانند نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کنند، بلکه باعث ارتقاء مهارت های اجتماعی و ارتباطی آن ها نیز شوند. با پیگیری این موضوع، به بررسی چالش ها و فرصت های موجود در پیاده سازی این استراتژی ها خواهیم پرداخت و در نهایت به جمع بندی نتایج و پیشنهادات عملی خواهیم پرداخت.

کلیدواژه ها:

نقش تفکر انتقادی ، حل مسئله ، ارتقاء مهارت های اجتماعی ، ارتباطی ، دانش آموزان