رابطه بین شیوه های فرزندپروری با تعامل والدین و موفقیت تحصیلی
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 234
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO02_669
تاریخ نمایه سازی: 6 فروردین 1404
چکیده مقاله:
شیوه های فرزندپروری به عنوان یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر رشد شخصیتی و اجتماعی کودکان، در دهه های اخیر مورد توجه پژوهشگران و متخصصان در حوزه روانشناسی، جامعه شناسی و آموزش قرار گرفته اند. این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین شیوه های فرزندپروری، تعامل والدین و موفقیت تحصیلی انجام شد. در این مطالعه، از روش مروری برای جمع آوری و تحلیل منابع علمی و پژوهش های میدانی استفاده گردید. یافته های تحقیق نشان داد که شیوه های فرزندپروری حمایتگر و مشارکتی، در کنار ایجاد تعامل مثبت میان والدین و فرزندان، تاثیر قابل توجهی بر افزایش اعتماد به نفس و موفقیت تحصیلی کودکان دارد. نتایج آماری و کیفی نشان می دهد که در خانواده هایی که از شیوه های تربیتی مناسب بهره می برند، دانش آموزان عملکرد تحصیلی بهتری از خود نشان داده و در مواجهه با چالش های آموزشی مقاومت بیشتری از خود نشان می دهند. به عبارت دیگر، تعامل مثبت والدین با فرزندان به عنوان عاملی میانجی، نقش مهمی در انتقال اثرات مثبت شیوه های فرزندپروری به موفقیت تحصیلی دارد. در پایان، این تحقیق نتیجه می گیرد که تدوین و اجرای سیاست های حمایتی در سطح مدارس و ارائه آموزش های تخصصی به والدین می تواند راهگشای بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان باشد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم سلیمی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی بردسکن
فاطمه باقری نسوان
کارشناسی روانشناسی کودکان استثنایی دانشگاه فردوسی مشهد
فاطمه هاشم زاده
کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی دانشگاه پیام نور کاشمر
اعظم عباس نژاد کاریزک
کارشناسی ارشد الهیات و معارف اسلامی دانشگاه فردوسی مشهد