مواجهه با آسیب های اجتماعی نوپدید فضای مجازی

با آغاز هزاره سوم عصری آغاز شده است که به عصر دانایی، ارتباطات و انفورماتیک موسوم است. مشخصه این عصر که عصر انقلاب اطلاعاتی نامیده می شود تولید و چگونگی بهره برداری و استفاده از اطلاعات است. اگر در گذشته مواد اولیه، سرمایه، نیروی انسانی و ماشین آلات، ملزومات اصلی تولید شناخته می شدند بدون هیچ تردیدی امروزه به این فهرست باید اطلاعات را به عنوان رکن تعیین کننده در فعالیت ها افزود(حقیقی، ۱۳۹۹).امروزه برای انسان متمدن قرن۲۱، فناوری اطلاعات اصطلاحی آشناست. اینترنت راه پرپیچ و خم دستیابی به اطلاعات را به صورت اعجاب انگیز هموار کرده است. نگاهی به گسترش سریع اینترنت در جهان و تلگرام در ایران به خوبی قابلیت های این رسانه عظیم را نشان می دهد به طوری که امروزه یادگیری و بهره مندی از آنان حداقل برای قشر تحصیل کرده و دانشگاهی به اختیار افراد وابسته نیست بلکه امری کاملا ضروری و اجتناب ناپذیر است(حیدری، ۱۳۹۶). از سوی دیگر، انفجار دانش، تحولات تکنولوژیکی و نوآوری های سودمند و نیز به هنگام ماندن افراد از نظر علمی از جمله عواملی هستند که ضرورت استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش عالی را نشان می دهد. در عین حال فناوری اطلاعات و ارتباطات روی روش های ، بهره وری فردی، ارتباطات شبکه ای، تحقیقات علمی، توسعه حرفه ای تاثیرگذاشته است. علم و فناوری هر دو سازنده تمدن بشر است، توسعه هر کدام بدون دیگری ممکن نیست .کلمات کلیدی:

کلیدواژه ها:

دانش اموزان ، فضای مجازی ، آسیب اجتماعی