آموزش تحقیقات پژوهشی به دانش آموزان و تاثیر آن بر عملکرد علمی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 203
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_1934
تاریخ نمایه سازی: 6 فروردین 1404
چکیده مقاله:
اهمیت موضوع تقویت مهارت های تحقیق و پژوهش در مدارس در این است که این مهارت ها نه تنها دانش آموزان را در فرآیند یادگیری فعال و مستمر قرار می دهند، بلکه باعث رشد تفکر انتقادی و خلاقیت در آنها نیز می شوند. دانش آموزانی که مهارت های تحقیقاتی دارند، قادر به تجزیه و تحلیل مسائل مختلف هستند، توانایی ارزیابی منابع و اطلاعات مختلف را دارند و می توانند نتایج تحقیقاتی خود را به صورت شفاف و مستند ارائه دهند. این ویژگی ها در نهایت منجر به ایجاد دانش آموزانی می شود که به جای تکیه صرف بر آموخته های دیگران، می توانند به تولید دانش جدید بپردازند و در حل مسائل دنیای واقعی گام بردارند.به این ترتیب، توجه به تقویت مهارت های تحقیق و پژوهش در مدارس به معنای توجه به آینده جامعه است. جامعه ای که اعضای آن توانمند به تفکر مستقل، جستجوگری و تحلیل مسائل پیچیده هستند، قطعا می تواند در برابر تغییرات و چالش های جهانی بهتر مقاومت کند و در مسیر توسعه پایدار و نوآوری حرکت کند.
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
نسیمه نجاری
فرهنگی آموزش و پرورش
زینب بازنشان
فرهنگی آموزش و پرورش
گلثوم دامنی
فرهنگی آموزش و پرورش
سعید نژاد خلفی
فرهنگی آموزش و پرورش