بررسی چالش آموزش ترکیبی در مدارس و تاثیر آن بر دانش آموز

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 148

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_1923

تاریخ نمایه سازی: 5 فروردین 1404

چکیده مقاله:

یکی از بزرگ ترین چالش ها در آموزش ترکیبی، حفظ تعاملات اجتماعی در فضای آنلاین است. یکی از مزایای اصلی آموزش حضوری، امکان برقراری ارتباطات انسانی و اجتماعی بین دانش آموزان و معلمان است. این تعاملات به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های اجتماعی خود را تقویت کرده و احساس تعلق به جامعه آموزشی داشته باشند. در صورتی که آموزش بیشتر به صورت آنلاین و از راه دور برگزار شود، این نوع تعاملات کاهش می یابد و ممکن است دانش آموزان احساس تنهایی، انزوا و کاهش انگیزه کنند. این مشکل به ویژه برای کودکان و نوجوانان که در مرحله رشد اجتماعی و عاطفی قرار دارند، بسیار بحرانی است همچنین، یکی دیگر از چالش های جدی، مدیریت زمان و برنامه ریزی در آموزش ترکیبی است. دانش آموزانی که به طور همزمان با آموزش های آنلاین و حضوری روبه رو هستند، ممکن است با مشکل زمان بندی مواجه شوند

کلیدواژه ها:

یادگیری . دانش آموزان .معلمان

نویسندگان

حمیده گوزلی

فرهنگی آموزش و پرورش

مینا فردوسی زاده

فرهنگی آموزش و پرورش

معصومه دهقانی

فرهنگی آموزش و پرورش

طاهر بهروز سرند

فرهنگی آموزش و پرورش