چگونگی طراحی و اجرای کلاس های درس مبتنی بر حل مسئله برای تقویت خلاقیت

هدف از انجام این مقاله بررسی چگونگی طراحی و اجرای کلاس های درس مبتنی بر حل مسئله برای تقویت خلاقیت می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. در دنیای امروز، پرورش خلاقیت در دانش آموزان یکی از اهداف اصلی نظام های آموزشی به شمار می رود. یکی از روش های موثر در این زمینه، طراحی و اجرای کلاس های درس مبتنی بر حل مسئله است. این روش، دانش آموزان را به تفکر انتقادی، تحلیل موقعیت ها و ارائه راه حل های نوآورانه تشویق می کند. در این مقاله، مراحل طراحی و اجرای کلاس های درس بر اساس حل مسئله بررسی شده و راهکارهایی برای بهبود خلاقیت دانش آموزان ارائه می شود. همچنین، نقش معلمان، محیط یادگیری و ابزارهای آموزشی در این فرآیند مورد ارزیابی قرار می گیرد. نتایج پژوهش ها نشان می دهد که استفاده از این رویکرد می تواند به بهبود مهارت های شناختی، افزایش انگیزه یادگیری و رشد خلاقیت در دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

حل مسئله ، خلاقیت ، یادگیری فعال ، تفکر انتقادی ، طراحی آموزشی ، روش های تدریس